Santiago Sanz Lastra

Do schools kill creativity? En su charla TED “Do schools kill creativity?”, Ken Robinson argumenta que las escuelas están matando la creatividad en los niños al no nutrirla adecuadamente. Sugiere que necesitamos replantear los principios educativos para asegurarnos de que las imaginaciones de los niños no se desperdicien. Robinson ilustra con varios ejemplos cómo los niños tienen una capacidad innata para la creatividad que a menudo no se fomenta en el entorno escolar. Aborda los peligros de que las escuelas maten la creatividad, señalando que los estudiantes pierden su capacidad creativa a medida que crecen. Propone que los niños deberían ser enseñados a ser creativos desde la cintura hacia arriba, enfocándose en sus cabezas en lugar de solo en el conocimiento académico. Esta metáfora subraya la necesidad de un enfoque educativo más holístico que valore tanto el pensamiento creativo como el intelectual. Robinson señala que la educación pública fue creada en el siglo XIX para satisfac

Conocer el cerebro para vivir mejor.  Facundo Manes es un neurólogo y neurocientífico que estudia el cerebro, especialmente las funciones cognitivas y conductuales. Algunas notas con las que me he quedado de este vídeo son: La educación permite tener una voz y conocer el mundo, tener la autoestima necesaria para perseguir sus sueños y tener una voz en su sociedad. Además, la educación protege tu cerebro, ya que es un factor de protección cerebral. Las claves del bienestar incluyen tener vínculos humanos , tener un propósito en la vida, concentrarse en el presente, entrar en un estado de flujo, ser altruista, disfrutar de cosas hedonistas como el ejercicio, una buena comida, el sexo, una copa con amigos, y pensar en el otro.  La creatividad requiere ciertos procesos para aumentar las posibilidades de que aparezca el momento “eureka” o “ajá”. Estos procesos incluyen la preparación, que puede requerir años y es necesaria pero no suficiente; la incubación, que implica pensar obsesivamen

El Viaje de la Resiliencia Hace muchos años, Daniel López Rosetti con sus primeros ahorros, decidió regalar a sus padres un viaje a Europa. No tenía pasaporte, pero eso no le impidió darles a sus padres la oportunidad de explorar el viejo continente. Sin embargo, la alegría se transformó en tragedia cuando su padre murió de un paro cardíaco en un hotel en Sevilla. Nadie le hizo reanimación cardiopulmonar ni R.C.P. Daniel tuvo que volar a Sevilla para recoger el cuerpo de su padre y consolar a su madre. A su regreso, Daniel se mantuvo fuerte durante todo lo que pudo. Cuando llegaron las vacaciones, se fue a La Lucila del Mar para relajarse. Pero en el día 14 de vacaciones, empezó a sentirse mal. Como médico, se automedicó, pero no mejoró. Se auscultó y se diagnosticó un derrame pleural. Volvió a Buenos Aires, donde se confirmó el diagnóstico. Había sufrido una tuberculosis pleural. Daniel había experimentado estrés , una condición que se manifiesta cuando las cargas superan la capacidad

El Mouse de la Esperanza Pablo Fernández, se sienta frente a su computadora, su rostro iluminado por la luz de la pantalla. A pesar de ser cuadripléjico y solo poder mover la cabeza, Pablo no es un hombre común. Es un diseñador gráfico, gracias a un mouse que él, su padre y su hermano adaptaron para que pudiera usarlo. Pero para entender cómo llegó hasta aquí, debemos retroceder en el tiempo. Desde los 5 años, Pablo jugaba al rugby. Hace 10 años, durante un partido, su cabeza golpeó contra el hombro de un rival en un scrum. No sintió nada en ese momento, pero cuando sus compañeros se levantaron, él se desplomó en el suelo. No pidió ayuda porque no sentía nada. Quería levantarse, pero no podía. Fue trasladado al hospital, donde pasó 6 meses en terapia intensiva después de sufrir una lesión en su tercera cervical que le produjo una cuadriplejía. Esta cuadriplejía le impedía mover sus extremidades y afectaba su capacidad respiratoria. Pasó casi un año con un respirador. Durante esos meses